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问题:

[单选] 关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。

A . 结构主义心理学的课程设计
B . 认知主义心理学的课程设计
C . 人本主义心理学的课程设计
D . 行为主义心理学的课程设计

关于第三代头孢菌素的叙述正确的是() 头孢吡肟属于第三代头孢菌素。 第三代头孢菌素抗铜绿假单胞菌活性不如第一、二代头孢菌素。 第三代头孢菌素对革兰阳性细菌抗菌活性优于第一、二代头孢菌素。 第三代头孢菌素对β-内酰胺酶有较高稳定性,对肾脏基本无毒。 细菌对第三代头孢菌素与青霉素类之间无交叉耐药现象。 涵洞构造中能防止洞壁外围产生集中渗流的是()。 基础。 沉降缝。 截水环。 洞壁。 主要不良反应为抑制骨髓造血功能的药物是()。 青霉素。 四环素。 链霉素。 氯霉素。 大观霉素。 定芽 下列对目标模式描述不正确的一项是()。 强调通过事实描述、资料量化处理的方式来构建课程体系,把课程看成实现教育目标的手段。 强调教师可以根据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式,因此隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的。 强调知识的工具性价值,认为知识的选择不是依据知识自身的价值,而是看这些知识能否帮助达到某些外在的教育目的。 鉴于目标模式的着眼点在于效率和准确,故而它能够准确无误地描述复杂的教学过程。 关注对知识的纵向与横向组织,强调学科的基本结构以及逻辑序列,强调课程设计要依据学生的认知结构水平,尊重学生的认知结构规律,符合以上特征的是()。
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