下列网架的安装方法中，（）适用于各种类型的网架，吊装时可在高空平移或旋转就位。 分条或分块安装法。 高空滑移法。 整体吊装法。 整体提升法。
关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。 结构主义心理学的课程设计。 认知主义心理学的课程设计。 人本主义心理学的课程设计。 行为主义心理学的课程设计。
区间闭塞设备，能够保证在同一线路上运行的列车，不会产生（）等重大行车事故。 延迟列车运行。 降低车站能力。 迎面相撞或追尾。 减少控车能力。
关于人民群众和杰出人物在历史中的作用问题上唯物主义认为（） 人民群众和杰出人物在历史的作用上是等同的。 人民群众可以改变历史发展规律，杰出人物不能改变历史发展规律。 人民群众是历史发展的决定力量，杰出人物对历史发展可以起加速或延缓的作用。 人民群众需要杰出人物，杰出人物来自群众。
CTCS-2列控系统临时限速设备原则中限速等级分为（）档。 3。 4。 5。 6。
下列对目标模式描述不正确的一项是（）。
