能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（） 字面的理解。 解释的理解。 批判性的理解。 创造性的理解。
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。 课堂规则的制订与执行。 教材的呈现。 课时计划的安排。 课堂练习。
疲劳与学习效果成（）关系。 正向。 反向。 不一定。 正比。
从活动的性质看，课外活动具有（）。 自愿性和选择性。 灵活性和多样性。 独立性和自主性。 开放性和实践性。
知识传递的唯一途径是（） 直接传递。 间接传递。 循环传递。 辐射传递。
为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
