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问题:

[单选] 实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()

A . 将条件接近的分入一组
B . 将条件接近的分入不同组
C . 多分几组
D . 各组的例数相等
E . 将体质弱的分入对照组

在下列哪种研究中,研究者不能人为设置处理因素() 临床实验研究。 实验室研究。 社区干预实验研究。 调查研究。 实验研究。 在同一试验中,其他条件不变的情况下,关于样本含量的估计下列哪种说法是正确的() α越大,N越大。 β越大,N越大。 σ越小,N越大。 δ越大,N越大。 检验效能越大,N越大。 良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率,还有助于消除或减少() 随机误差。 抽样误差。 系统误差。 责任事故。 测量误差。 为研究镉的生殖毒性,将24只雄性小鼠随机分为3组,分别经口灌胃给予蒸馏水、氯化镉0.70mg/kg、氯化镉2.70mg/kg3种处理,观察每只小鼠的精子畸形率,则该资料属于何种类型资料,应用何种统计方法() 定量资料随机区组设计方差分析。 定量资料完全随机设计方差分析。 定量资料两两t检验。 分类资料检验。 分类资料配对检验。 看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象称为()。 习惯。 定势。 功能固着。 定向。 实验设计时,受试对象如何分组,可使得组与组之间具有最好的可比性()
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