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问题:

[多选] 一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。根据以上内容,回答题。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?(  )[不定项选择题]

A . 探究性学习
B . 建构学习知识的过程
C . 由被动学习转向主动学习
D . 教师的角色由传授者向引导者转变

我国学生学业负担重,最主要体现在哪个方面?( )  学生作业多 。 学生实践能力锻炼多 。 参加各种培训班 。 片面追求升学率 。 现代教学观倡导( )。  教学过程是师生交往的过程 。 教学过程是课程生成的过程 。 教学应重视学生的学习结果 。 教学应强调机械训练 。 学校教育在人发展中起什么作用?( )  学校教育为人的发展提供了可能 。 学校教育是人发展的内在动力 。 学校教育对个体发展作出社会性规范 。 学校教育具有加速个体发展的特殊功能 。 19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下.孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔•卡耐基。根据以上内容,回答{TSE}题。{TS}如何理解“坏孩子”、“差等生”?(  )[不定项选择题] 差等生是指不能达到基本教育要求的学生。 差等生是德智体全面发展水平较差的学生。 差等生是学习成绩差的学生。 差等生是没有发展前途的学生。 这位老师采取哪一种教学方法?(  )[单选题] 讲授法。 读书指导法。 演示法。 谈话法。 一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。根据以上内容,回答题。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?(  )[不定项选择题]
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