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问题:

[单选] 贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是()。

A . 教育制度
B . 教育目的
C . 培养目标
D . 教育政策

我国唐朝中央官学的"六学二馆",鲜明地体现了封建社会教育的()。 阶级性。 等级性。 传统性。 垄断性。 由美国管理学家德鲁克提出的,以自我管理为中心的管理模式是()。 目标管理。 常规管理。 民主管理。 平行管理。 ()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 调查法。 问卷法。 观察法。 实验法。 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作()。 绝对感觉阈限。 绝对感受性。 差别感觉阈限。 差别感受性。 只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度,这是()。 意义学习。 机械学习。 发现学习。 掌握学习。 贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是()。
参考答案:

  参考解析

教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的出发点和归宿,也是确定课程与教学目标、选择教学内容与方法、评价教育效果的根本依据。教育目的具有导向功能、指导功能、激励功能、评价功能。

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