2018年重庆理工大学机械工程学院807管理学之管理学考研强化五套模拟题
● 摘要
一、填空题
1． 在决策方法中，_____指的是以会议形式请专家提出完成工作任务或实现目标的方案，但只有会议主持人知道要完成什么工作，目标是什么，与会者并不知道这些，以免他们受到完成特定工作或目标的思维方式的束缚。这种方法常常被看成为一种特殊的头脑风暴法，又称_____
【答案】哥顿法; 提喻法
2． 个体行为的心理过程是个体行为的基础。19世纪末20世纪初的心理学家将个体心理过程划分为_____和_____意志过程。
【答案】认知过程、情感过程
【解析】这是第一版教材中的内容，虽然新版教材中己经删除，但这里再次考到了。大家可以作为补充知识了解一下。
3． 冲突产生的主要原因是_____、_____和_____
【答案】沟通差异:结构差异:个体差异
二、选择题
4． 克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的人是（ ）的人。
A. 自我强度高
B 自我强度低
C. 具有内在控制中心
D. 具有外在控制中心
【答案】A
【解析】自我强度用来度量一个人的信念强度。一个人的自我强度越高，克制冲动并遵守其信念的可能性越
5． 假如管理者认为解雇工厂中20%的工人是正当的，因为这将增强工厂的盈利能力，使余下的80%的工人工作更有保障，并且符合股东的利益，那么这位管理者接受的道德观是（ ）。
A. 综合观
B. 公平观
C. 权利观
D 功利观
【答案】D
【解析】接受功利观的管理者可能认为解雇工厂中20%的工人是正当的，因为这将增强工厂的盈利能力，使余下的80%的工人工作更有保障，并且符合股东的利益。一方面，功利主义对效率和生产率有促进作用，并符合利润最大化的目标。另一方面，它会造成资源配置的扭曲。
6． 将沟通分为个体间沟通和群体间沟通是按照（ ）沟通的
A. 功能来分类的
B. 行为主体
C. 组织系统
D. 借助的中介和手段
【答案】B
【解析】按照功能划分，沟通可分为工具式沟通和感情沟通; 按照组织系统，沟通可分为正式沟通和非正式沟通; 按照所借助的中介或手段划分，沟通可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、体态语言沟通、语调沟通和电子媒介沟通等。
7． 发生在20世纪40-50年代的质量管理和控制是（ ）。
A. 质量检杳阶段
B. 统计质量管理阶段
C.6singma 管理
D 全面质量管理
【答案】B
【解析】质量管理和控制己经经历三个阶段，即质量检查阶段、统计质量管理阶段和全面质量管理阶段。统计质量管理阶段发生在20世纪40至50年代，管理人员主要采用统计方法为工具，对生产过程加强控制，提高产品质量。
8． 将沟通分为工具式沟通和感情式沟通是按照沟通的（ ）来分类的。
A. 功能
B. 行为主体
C. 组织系统
D. 借助中介和手段
【答案】A
【解析】按照行为主体来划分，沟通可分为个体间沟通与群体间（或团队间）沟通; 按照组织系统，沟通可分为正式沟通和非正式沟通; 按照所借助的中介或手段划分，沟通可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、体态语言沟通、语调沟通和电子媒介沟通等。
9． 为了激发员工内在的积极性，一项工作最好授予（ ）。
A. 能力远远高于任务要求的人
B. 能力远远低于要求的人
C. 能力略高于任务要求的人
D. 能力略低于任务要求的人
【答案】D
【解析】把工作授予能力远远高于任务要求的人或能力略高于任务要求的人起不到激励作用，也不可能激发起员工内在的积极性; 把工作授予能力远远低于要求的人会导致员工完不成任务而出现挫败感，更不可能激发员工的积极性。
10．如果组织面对的是垄断程度较高的市场，那么下列通常不是其决策重点的是（ ）。
A. 如何改善生产条件
B. 如何完善营销网络
C. 如何扩大生产规模
D. 如何降低生产成本
【答案】B
【解析】如果组织面对的是垄断程度较高的市场，则其决策重点通常在于:①如何改善生产条件; ②如何扩大生产规模:③如何降低生产成本等。
11．（ ）是实现组织创新愿景的基础。
A. 建立强有力领导联盟
B. 沟通创新愿景
C. 构建愿景规划
D. 广泛的授权运动
【答案】D
【解析】广泛的授权运动是实现组织创新愿景的基础。授权以实施愿景规划是要扫清创新途中的障碍; 改革阻碍组织实现创新的体制和机构; 鼓励甘冒风险与非传统的观点、活动与行为。
12．容易造成领导和下属的对立情绪，满意度低，缺勤率高且人员流动大的领导风格可能是（ ）。
A. 低结构低关怀型
B. 高结构低关怀型
C. 低结构高关怀型
D. 高结构高关怀型
【答案】A
【解析】根据俄亥俄学派理论，领导行为可以利用两个构面加以描述，包括:①关怀（consideration ）; ②“结构”（initiatingstructure ）。其中，低关怀低结构型的领导者不注意关心爱护下属，不与下属交换思想、交流信息，与下属关系不太融洽，也不注意执行规章制度，工作