题目：我国高校艺术教育的现状、问题 及其对策研究

高校艺术教育作为当代大学生人文素质教育的重要组成部分，既包含专业艺术教育，也包括公共艺术教育。但其本质都是趋向未来的，其主要功能是帮助受教育者提高审美、鉴美的能力，系统的学习专业技能和知识，树立远大的理想和科学的世界观、人生观和价值观。加强高校艺术教育研究，能够拓展当代大学生人文素质教育的研究事业，把艺术教育同人文素质教育有机地结合起来，是现当代每一个高校教育者面临的时代性课题。

    第1章 引言，主要叙述了本论文的研究背景和意义，研究思路和研究方法，介绍了国内外的研究现状，对艺术、艺术教育和高校艺术教育的概念做了界定，也指出了论文的创新点和不足之处。

第2章 我国高校艺术教育的现状及主要问题，分别对我国传统艺术教育中出现的艺术教育技能化、艺术教育机械化、艺术教育边缘化问题进行了阐述。

第3章 我国高校艺术教育问题的成因。对艺术教育中忽视创造力教育和隐性课程的教育理念错位进行了解读，对艺术课程评价方式和知本范式长期以来对艺术课程的影响进行了分析。

第4章 我国高校艺术教育的变革与实践趋势。受到科学技术发展和文化创意产业的影响，艺术专业中工艺美术走向艺术设计，传统音乐走向数字音乐，传统影视走向新媒体的发展变革之路。

第5章 我国高校艺术教育的改革与对策。国内高校艺术教育的改革尝试包括

从精英性人才培养向应用型人才培养转变，建立多元化的艺术专业人才培养体系，

产学研合作的新教育模式，注重开展非学历艺术教育，开展课堂以外的艺术教育。

提出了对艺术教育工作者的新要求：提高自身的艺术素质和审美能力。

总之，艺术教育的发展要关注人的发展，艺术教育要和时代的发展紧密联系在一起。我们要坚持传统和现代化手段相结合的原则，在传承的基础上创新，做艺术化的艺术教育。