举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为？
教师的领导风格对课堂教学有（）。 一定的帮助。 较弱的影响。 间接的影响。 直接的影响。
问题解决题通常有两种形式，一种是（），另一种是（）。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用（） 以教师为中心的教授策略。 师生互动策略。 以学生为中心的发现学习。 合作学习策略。
宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。 成见效应。 新近效应。 首次印象效应。 定型效应。
教师期望效应是由（）研究发现的。
