[填空题] “老师，那个什么，我要一支红色的笔”具体属于（）口吃问题。

为了了解学生的进展需要及时评估儿童的进展情况，教师可以在日常生活中搜集学生的（）相关信息。 运用（）促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。 教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。 中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力小于0.05或视野半径小于（）的定义为盲。 在一次调查中要求盲生说出五星红旗上五颗星的位置，结果很多盲生说错了。这说明盲生缺少（）。 “老师，那个什么，我要一支红色的笔”具体属于（）口吃问题。