上好音乐课的必要前提是（）。 音乐课前课后常规。 音乐课堂常规。 音乐教学的组织和常规。 音乐教学的组织。
最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，描述其集中趋势的指标是（） 算术均数。 标准差。 全距。 几何均数。 中位数。
课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。 学生将所学的知识系统化。 便于学生牢固地掌握知识。 学生情绪得不到高涨。 使学生对所学知识的领会理解升华到高一级。
患者女，25岁。鼻塞，流脓性鼻涕：伴有头痛、面部胀痛而入院。入院后查体鼻腔充满脓性分泌物，鼻腔、中鼻道粘膜充血、肿胀并伴有息肉。行鼻内镜下手术治愈出院，该患者主要手术应为（）。 CT检查。 前筛窦开放术。 鼻内镜检查。 鼻腔引流术。 鼻息肉切除术。
音乐教学的质量如何主要取决于教学内容的组织。通常，应该根据实际情况采取不同的组织形式。不属于教学内容组织形式的是（）。 教师情感的倾注。 课堂有序的引导。 妙趣横生的活动。 抽象的演示。
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。
