教师提高研究技能的三种途径是（）。 自主、合作、探究。 阅读、合作、行动研究。 学习、讨论、创新。 兴趣、发现、研讨。
肿瘤的形态学编码的构成是（） M字母、5位数字、斜线加1个字。 M字母、4位数字、斜线加1个字。 1个字母、3位数字、1个小数点。 1个字母和2位数字。 1个字母、4位数字、1个小数点。
上好音乐课的必要前提是（）。 音乐课前课后常规。 音乐课堂常规。 音乐教学的组织和常规。 音乐教学的组织。
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。 联合群体。 松散群体。 正式群体。 非正式群体。
音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（） 妙趣横生的活动。 教师情感的倾注。 课堂有序的引导。 形象直观的演示。
课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括（）。
