美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（） 探究学习。 自主学习。 合作学习。 接受学习。
下列哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素（） 人群中暴露者的比例。 要求研究的变量的性质。 要求的显著性水平。 要求的把握度。 假定暴露造成的相对危险度。
俗话说，“不打不相识”“不入虎穴，焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生 ①②③。 ①③④。 ②③④。 ①②③④。
在队列研究中，率差是指（） 病例组的发病率或死亡率与对照组同种率之差。 暴露组的发病率或死亡率与对照组同种率之差。 暴露组的暴露率与对照组的暴露率之差。 病例组的暴露率与对照组的暴露率之差。 以上都不是。
人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》下列对材料理解正确的是（）。 科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”。 摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知。 只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”。 人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”。
关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的（）
