范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。 演示法。 示范法。 实验法。 讨论法。
在队列研究中，在对象暴露以前选择限定人群开始研究而不是选择暴露或非暴露的个体，好处在于（） 暴露数被同时研究。 结果可被同时研究。 研究可被更快的完成。 实施花费少。 A和D。
关于"师爱"，下列说法正确的是（）。 出于私情之爱。 对少数优秀学生的关爱。 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。 师爱不具有育人的作用。
在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。 掌握传统艺术的色彩搭配规律。 如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。 熟悉传统艺术色彩搭配的作用。 掌握色彩的搭配组合。
关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的（） 队列研究中，相对危险度等于暴露组发病率除以对照组发病率。 特异危险度等于暴露组死亡（发病）率减去非暴露组死亡（发病）率。 病例对照研究中，可用比值比估计相对危险度。 病例对照研究中，相对危险度等于病例组发病率除以对照组发病率。 病例对照研究中，成组资料与匹配资料的效应测量值的计算公式不同。
下列哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素（）
