多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用 课件制作。 图像处理。 文本编辑。 音频处理。
综合类标准需要将所涉及每个环节的（）、（）、（）分别进行评价，再综合确定所评价标准的科学性。
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（） 情境、协作、会话、意义建构。 情境、协作、会话、融合。 情境、协作、会话、应用。 情境、协作、检验、应用。
《民用建筑节能条例》第二十八条规定：实施既有建筑节能改造，应当符合民用建筑节能强制性标准，优先采用（）等低成本改造措施。 遮阳。 保温。 改善通风。 抗风。
“公顷和平方千米”的教学，教师课前搜集了大量的生活图片素材，并运用许多数据形成了上课用的课件按照适用对象的不同属于（） 演示型课件。 交互型课件。 网络型课件。 助教型课件。
在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（）的内容标准相结合
