新课程课堂教学效果的评价，是从下面三个角度进行判断的，以下哪一项不属于判断角度（） 师生是否保持良好的情绪状态和交往状态。 学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预。 课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学，学生有没有不同程度的、不同方面的收获。 教师的主导地位是否得到体现。
量规一般由（）等几个基本要素构成 A、评价要素。 B、指标。 C、权重。 D、分级描述。
混凝土运输过程中应保证混凝土拌合物的均匀性和和易性。（）
建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（） 情境、协作、会话、意义建构。 情境、协作、会话、融合。 情境、协作、会话、应用。 情境、协作、检验、应用。
移动对象的方式很多，下面哪种方式可以实现对象的“微移动”（） 选中对象，按下Alt，用“~、t、~、1”键移动。 选中对象，按下Shi川键，用“~、舍、~、柔”键移动。 选中对象，用“~、t、~、1”键移动。 选中对象，按下Ctr1键，用“~、t、~、1”键移动。
多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用
