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一、单项选择题

1． 根据阿特金斯的观点，不属于高成就动机者特点的是（ ）。

A. 中等难度的任务有挑战性，并全力获得成功

B. 活动目的明确，并抱有成功的期望

C. 精力充沛，探新求异，具有开拓精神

D. 以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴

【答案】D

【解析】高成就动机者不会以交往的亲疏关系选择工作伙伴，他们会选择能带来最优结果的人合作。

2． 人耳最敏感的声音频率范围是（ ）。

A.16〜20000Hz

B.50〜5000Hz

C.300〜5000Hz

D.1000〜4000Hz

【答案】D

【解析】人耳适宜的声音频率范围为16〜20000Hz ，其中1000〜4000Hz 是人耳最敏感的声音频率范围，因为，人们说话的声音频率就是在这个范围。

3． 婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（ ）。

A. 直觉性与行动性

B. 形象性与行动性

C. 间接性与概括性

D. 预见性与计划性

【答案】C

【解析】婴儿直觉行动思维具有如下主要特点：①直观性和行动性。动作是思维的起点，动作是解决问题的手段，动作有某种交往功能。②间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动。③缺乏对行动结果的预见性和计划性。④思维的狭溢性。思维活动仅限于同感知和动作联系的范围，思维内容具有狭溢性。⑤思维与语言开始联系，开始出现形象性特点。

4． 人格测验最常用的方法是（ ）。

A. 行为观察法

B. 他评量表

C. 访谈法

D. 自陈量表

【答案】D

【解析】基本知识点，无需解析。

5． 颜色视觉的三个基本属性是（ ）。

A. 色调、波长、照度

B. 色调、明度、照度

C. 波长、明度、饱和度

D. 色调、明度、饱和度

【答案】D

【解析】颜色视觉的三个基本属性是色调、明度、饱和度。色调主要决定于光波的波长。明度是指颜色的明暗程度，决定于照明的强度和物体表面的反射系数。饱和度是指某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度。

6． 向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（ ）。

A. 前瞻记忆

B. 工作记忆

C. 错误记忆

D. 回溯记忆

【答案】B

【解析】处在工作状态中的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆，就是工作记忆。本题中回忆加法题的第二个数字涉及短时记忆。

7． 库柏（L.A.Cooper ）和谢帕德（R.N.Shepard ）的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母“R ”旋转的角度是（ ）。

A.60°

B.90°

C.180°

D.240°

【答案】C

【解析】库柏和谢帕德的“心理旋转”实验结果表明，从0°到180°, 反应时随着角度的增加而增加，而从180°到360°反应时随着角度的増加的降低，因此，反应时最长的旋转角度是180°。

8． 在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征值是（ ）。

A. 全距

B. 平均值

C. 标准差

D. 众数

【答案】D

【解析】因为该数据是正态分布，众数是指该数据中出现最多的数据，所以去掉两端的极端值之后，他不会受到影响。

9． 小学儿童概念的发展主要表现在（ ）方面。

A. 深刻性

B. 丰富性

C. 系统性

D. 以上皆是

【答案】D

【解析】童年期儿童在概念发展上表现出如下特点：①逐步在事物的本质水平上掌握概念，在概念的深刻性和精确性上有很大的提高；②掌握的概念逐步丰富化；③掌握的概念逐步系统化。

10．在下列测验中，以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是（ ）。

A. 认知评估系统（CAS ）

B. 考夫曼儿童评定成套测验（K-ABC ）

C. 区别能力量表（DAS ）

D. —般能力倾向成套测验（GATB ）

【答案】D

【解析】一般能力倾向成套测验是美国劳工部根据卡特尔的智力理论为基础而编制的。因此选D 。

11．注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是（ ）。

A. 费希纳

B. 赫尔姆霍茨

C. 斯金纳

D. 韦伯

【答案】C