从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（ ）。 儿童全面和谐发展。 儿童个性、情感和社会化发展。 智力开发。 培养创造力 。
出声的自言自语大约出现在（ ）。 4岁左右。 3岁左右。 2岁左右。 5岁左右 。
20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。 基本理论与实践模式的多样化。 教育目标的整合化。 教育机构类型的多元化和社区化。 教育手段的现代化。 教育方法的科学化 。
目前我国幼儿园课程的主导定义不包括（ ）。 游戏论。 活动论。 课程论。 分科论。 教育论。
（ ）体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。 志存高远。 勤恳敬业。 甘为人梯。 团结协作。 乐于奉献。
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括（ ）。
