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问题:

[单选] 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调(  )。

A . 儿童全面和谐发展
B . 儿童个性、情感和社会化发展
C . 智力开发
D . 培养创造力

社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿的(  )和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 社会认知。 社会态度。 社会意识。 社会行为 。 在ExCel中,表格数据“排序”对话框中,关键字可以设置的个数是(  )。 1个。 2个。 3个。 多个 。 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?(  ) 活动设计。 预演设计。 现场设计。 反思设计。 20世纪中叶以后,学前教育发展的新趋势有(  )。 基本理论与实践模式的多样化。 教育目标的整合化。 教育机构类型的多元化和社区化。 教育手段的现代化。 教育方法的科学化 。 1.5~2岁是儿童语言真正形成时期,也是(  )。 儿童语言发展最为自由的阶段。 儿童语言发展最为迅速的阶段。 此时期不会出现“语言爆炸现象”。 此时期会出现“语言爆炸现象”。 儿童语言发展系统化的阶段。 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调(  )。
参考答案:

  参考解析

学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看,20世纪60年代着重智力开发,70年代强调创造力的培养,80年代重视个性、情感和社会性的发展。

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