小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。 形象思维。 抽象思维。 聚合思维。 发散思维。
生长因子受体不具备下列哪项结构特点（） 是跨膜糖蛋白。 胞外部分构成结合域。 跨膜段由20多个疏水氨基酸组成。 胞内部分有较多可以被磷酸化的酪氨酸残基。 酪氨酸残基磷酸化后形成与G蛋白的结合位点。
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。 形象思维。 抽象思维。 聚合思维。 发散思维。
老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是（）。 品德评价法。 榜样示范法。 陶冶教育法。 实际锻炼法。
用于支气管哮喘，又能用于心源性哮喘的药物是（） 肾上腺素。 吗啡。 异丙肾上腺素。 特布他林。 氨茶碱。
以下除哪项外均属五苓散的主治病症（）。
