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问题:

[单选] 将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。

A . A.华生
B . B.罗杰斯
C . C.西蒙
D . D.布卢姆

在期望理论中,个人对绩效与获得报酬之间关系的估计称为()。 工具。 效价。 期望。 动机。 关于目标管理的说法,错误的是()。 目标管理强调,应通过群体共同参与的方式,制定具体、可行且能客观衡量的目标。 实施目标管理时,必须自下而上地设定目标,将组织的目标分解为各个相应层次的目标。 目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素。 目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望。 良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是()。 A.效度。 B.难度。 C.区分度。 D.信度。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。 A.测量。 B.测验。 C.考试。 D.评价。 在饱和软粘土地基上进行快速土建施工,为模拟实际情况,在对土样进行三轴试验时应采用哪种方法()。 A.不固结不排水剪。 B.固结不排水剪。 C.固结排水剪。 D.固结快剪。 将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。
参考答案:

  参考解析

教育家布卢姆将学习水平由低级到高级排列为六级水平,即知识、领会、运用、分析、综合、评价。

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