短期目标是（）的具体步骤。 A、长期目标 。 B、整体目标 。 C、小目标 。 D、分化目标。
婴儿发展的长期目标，也是（）。 A、大目标 。 B、阶段性目标 。 C、整体目标 。 D、小目标。
确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。 A、平均点 。 B、最低点 。 C、最高点 。 D、共同点。
婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使（）部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。 A、脚 。 B、头 。 C、腹 。 D、胸。
良好的精神环境，包括（）等内容。 A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练 。 B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响 。 C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具 。 D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养。
下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。
