[单选] 某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。

教师劳动的特点包括(    )。 系统性    。 示范性。 学习性    。 创造性。 教师的能力素养包括（　　）。 语言表达能力。 教育教学能力。 学科知识水平。 组织管理能力 。 个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是(    )。 成就动机    。 期望动机。 抱负水平    。 动机水平。 一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的（　）。 逻辑性    。 独立性    。 灵活性。 批判性。 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（　）。 教学指导书。 教学参考书。 教案。 教材。 某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。