● 摘要
初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。而如何进行美术教学既需要对相关技术和程序的掌握，更需要高度智慧的引领。本文共分为三章：第一章是对中学美术教学策略的理解谈起，通过对农村美术教学的现状认识，说明美术教学策略的重要性并对其概念进行辨析，界定的划分及相关理论的理解，综合阐述美术教学策略。第二章通过对中学美术教学组织与管理的研究，对教师、课堂、学生三方面进行研究，并进行有效数据的统计和分析，总结出问题所得到的相应结果。第三章是探究中学美术教学中学习方法和授课方法的策略。首先，论文先从学生层面进行探究，在学生层面中，学生的学习方法有多种，主要从以下几方面入手：自主性学习的教学策略、探究性学习的教学策略、合作性学习的教学策略、接受性学习的教学策略。帮助教师有效的实施教学，提高授课效率；最后揭出本文的中心内容——农村初中应如何提高美术教学的质量，如何来培养学生的美术兴趣，提高学生的创造力。