2017年武汉大学马克思主义学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研仿真模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 幼儿初期儿童的言语具有很明显的（ ），并要以表情、手势为辅助。
A. 连贯性
B. 流畅性
C. 情境性
D. 形象性
【答案】C
【解析】幼儿初期儿童言语表达具有情境性特点，往往想到什么说什么，缺乏条理性、连贯性，并要以表情、手势为辅助；随着年龄增长，情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升，到6岁时已达到言语总数的49%。连贯言语的发展使幼儿能够独立、完整、清楚地表达自己的思想和感受，也为独白言语打下了基础。
2． 老年人记忆变化的总趋势是（ ）。
A. 记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降
B. 记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定
C. 随着年龄的增长而下降
D. 再认下降较多，而回忆下降并不明显
【答案】C
【解析】老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降的，表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。
3． 在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是（ ）。
A. 区分度与难度
B. 项目信息函数
C. 项目特征曲线
D. 测验信息函数
【答案】B
【解析】项目特征曲线，以图的形式直观地表现了复杂的函数公式。图中直角坐标的横轴是潜在特质变量，纵轴是
的函数正确作答的概率。
的值可以看作是潜在特质值为的被试在该试题上
4． 游戏是幼儿的（ ）。
A. 本能的表现
B. 自我意识的表现
C. 主导活动
D. 人格特征的表现
【答案】C
【解析】幼儿的娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的，游戏是幼儿的主导活动。其主要特征是：自主的、愉快的活动；对儿童发育成熟、对认知发展、对社会性发展都有重要作用。
5． 形式训练说强调的迁移类型是（ ）。
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 特殊迁移
D. —般迁移
【答案】D
【解析】形式训练说强调一般迁移的存在，并认为只要参与前后两种学习的官能是相同的，迁移就会自动发生。因此选D 。
6． 注视下图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（ ）。
A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意分配
D. 注意分散
【答案】A
【解析】注意起伏是指由于人的生理和心理原因，长时间注意同一个对象，人的注意会不随意地离开该事物，从而出现的一种周期性变化现象；注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移到另一种活动上去的过程; 注意分配指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特性；注意分散是指注意离开了当前应当指向与集中的对象或活动，而把注意指向于其他对象或活动上的过程。
7． 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是（ ）。
A. 底部
B. 顶部
C. 中部
D. 下部
【答案】B
【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳蜗底部，从而实现基底膜对不同频率声音的分辨。
8． 独白语言属于（ ）。
A. 对话言语
B. 书面言语
C. 外部言语
D. 内部言语
【答案】C
【解析】独白言语属于口头语言，口头语言属于外部语言。
9． 要把标准差转化为方差，研究者要完成的工作是（ ）。
A. 计算标准差的平方根
B. 用样本n 除以标准差
C. 用1/Z除以标准差
D. 计算标准差的平方
【答案】D
【解析】标准差是方差的算术平方根，所以要将标准差转化为方差，只需计算标准差的平方。
10．研宄错误记忆的经典范式是（ ）。
A.GO-NOGO 范式
B.PDP 范式
C.IAT 范式
D.DRM 范式
【答案】D
【解析】集中联想范式（DRM 范式）是错误记忆研宄的经典范式。