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一、概念题

1． 理论思维方法

【答案】理论思维方法是指在大量获取经验事实和文献资料的基础上，运用从分析到综合，从抽象到具体的逻辑方法来加工整理感性材料，形成概念，进行判断和推理，逐步达到对思想政治教育本质和规律的理性认识的逻辑研究方法。理论思维方法主要有从分析到综合和从抽象到具体两种方法。

2． 思想政治教育的调节

【答案】思想政治教育的调节，是指在思想政治教育的实施过程中，依据反馈信息，采取相应措施，以增强教育效果的各种活动。调节的实质，是围绕教育的具体目标，结合反馈信息进行分析研究，进而采取跟踪决策措施，对教育活动作出调整或改变，达到增强教育效果的目的。思想政治教育的调节方法主要包括正反馈调节与负反馈调节、目标调节与手段调节、主体调节与环境调节、直接调节与间接调节。

3． 自我教育法

【答案】自我教育法是指受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法，简单地说就是人们自己教育自己，自己做自己思想政治工作的方法。这种教育方法，是通过人们自身思想的矛盾运动进行的，也是人们自觉接受先进思想和正确行为，克服错误思想和不良行为，促使自己的政治倾向和思想品德向良好的方向转化、发展的教育活动。

4． 实验研究方法

【答案】实验研究方法是研究者根据研究目的，通过有控制地改变某些社会环境，在有利的条件下获得关于实验对象发生变化的事实资料，从而探讨、验证社会现象的本质及其规律的研究方法。思想政治教育中的实验研究方法在本质上和自然科学实验方法是一致的，即都是按照一定的研究目的，在合理控制的条件下，主动采取某种措施，使实验对象发生某种预期的变化，并运用实验结果对某种理论观点、研究手段的正确性提出肯定或否定的证据。实验研究方法按照实验目的不同，可分为研究性实验和应用性实验; 按照实验环境的不同，可分为实验室和实地实验; 按

照实验内容不同，还可分为心理实验、品德素质实验等。

5． 思想政治教育宏观评估和微观评估

【答案】宏观评估和微观评估是检测评估依据评估对象的不同分类的。宏观评估是以一个国家、一个地区或一个单位为对象，评估其思想政治教育的全部领域，也就是对思想政治教育的整体效应作出评价和估量。微观评估是以某一个体、某一特定教育活动为对象，评估其接受教育的程度及其所产生的影响。宏观评估可以获得关于思想政治教育的整体、概括性的认识; 微观评估可以获得关于思想政治教育效果的生动、具体的认识。

6． 经验研究方法

【答案】经验研究方法主要包括那些以搜集、整理思想政治教育实践中的经验事实资料为基本形式，揭示思想政治教育活动规律和特点的方法，如调查研究方法、实验研究方法、自我省察研究方法。

二、简述题

7． 思想政治教育者思想政治素质方面包括哪些具体内容?

【答案】思想政治素质是思想政治教育工作者的根本素质。它包括正确的政治立场和观点，高尚的思想品德，优良的思想作风和工作作风。

（1）正确的政治立场、观点和方法

①政治立场是指个人在观察和处理政治问题时所处的地位和所抱的态度。作为一个思想政治教育工作者，政治立场就是指其言论和行为符合或代表无产阶级及广大人民群众的利益和要求。在新的历史时期，思想政治教育工作者必须确立坚定正确的政治立场，这就是:坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央在思想上、政治上保持一致。只有这样，才能保证坚持坚定正确的政治方向，带领群众前进。

②思想政治教育工作者不仅要有正确的政治立场，而且要有正确的世界观和方法论，要提高认识能力，使自己的主观认识符合客观实际。

③作为思想政治教育工作者，必须正确树立反映时代要求的新观念。包括树立艰苦奋斗的观念; 树立开放观念; 树立效率观念; 树立人才观念; 树立竞争观念。

（2）高尚的思想品德

思想政治教育工作者的思想品德是以共产主义思想为指导的人类高尚的道德，这种道德以及山此体现出来的优良作风是思想政治教育工作者完成各项任务，形成最佳群体形象的关键，是思想政治教育工作者吸引人、感召人、引导人的力量源泉。思想政治教育工作者的高尚思想品德，主要有如下几个方面:

①强烈的事业心和坚强的意志

思想政治教育工作者的事业心，就是忠诚党的思想政治教育工作，为实现党的奋斗目标而渴望在思想政治教育工作这一事业上有所作为，有所贡献。意志，是事业心的重要内容和表现形式。

面对困难，同样需要锲而不舍、坚持不懈、百折不回、勇往直前的顽强意志。

②无私和无畏的胸怀

敢于坚持原则，维护党的利益，不屈不挠地同错误倾向作斗争; 敢于坚持真理，修正错误; 自觉地坚持党和人民的利益高于一切的原则，无私无畏，这是一个思想政治教育下作者应有的品质。

③热爱和尊重教育对象

教育者与教育对象之间的关系是平等的同志式的关系，教育者必须热爱和尊重教育对象，这是进行思想政治教育的基本前提，是打开受教育者心扉的一把钥匙。

（3）优良的思想作风和工作作风

思想政治教育工作者应当具有优良的思想作风和工作作风，如谦虚谨慎、作风民主、联系群众等。

①谦虚谨慎

这是思想政治教育工作者应有的胸怀和涵养，是调整和处理各种关系的前提。只有谦虚谨慎，才能正确估计自己和认识他人，从而看到自己和他人的所长所短，以人之长，补己之短; 才能戒骄戒躁，在取得成绩时不居功自傲，沾沾自喜，在受到挫折时不相互埋怨、彼此指责。

②作风民主

思想政治教育工作者要努力培养自己的民主意识，力求以民主原则做好工作。要善于倾听各种意见，从善而思，从善而言，从善而行。

③联系群众

联系群众是向群众学习，从群众中汲取智慧和营养的需要。只有接近群众，了解群众，才能集中群众的智慧。同时，联系群众也是改善教育者在群众心日中形象的需要。只有联系群众，群众才会接近你，亲近你，从而信任你。

8． 简述思想道德素质评估指标的内容。

【答案】思想道德素质评估就是通过对受评者全面素质的评估来衡量思想政治教育的效果。人的思想道德素质是多方面的，在确定评估指标内容时，大体有以下几个方面:

（1）思想素质

思想素质主要看世界观、人生观、价值观表现，包括:学习和运用马克思主义理论的自觉性与水平，是否树立辩证唯物主义与历史唯物主义世界观; 是否坚持走与人民群众相结合的道路，树立为人民服务的人生观; 是否能够正确处理个人、集体和国家之间的关系，坚持集体主义的价值取向。

（2）政治素质

政治素质主要考察政治立场、政治观点、政治倾向。包括:是否树立建设有中国特色社会主义的共同理想，努力为社会主义现代化建设做贡献; 是否树立坚持党的基本路线不动摇的信念，敢于同错误政治倾向作斗争; 是否能正确理解和贯彻执行党的路线和方针政策，坚持正确的政治方向。

（3）道德素质

道德素质主要看社会主义道德、共产主义道德方面的表现。包括:是否以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，加强道德修养; 是否自觉参加社会公德、职业道德、家庭