在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。 通过专题学习方式。 作为外在的附加任务。 渗透于日常的教学过程。 作为总结提升内容。
教师在教室里建立"班级书柜"，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（）。 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。 学会使用常用语文工具书，能利用多媒体搜集和处理信息。 学会选择阅读材料，具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。 灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由教师设计和组织活动，学生积极参与其中。 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容。
学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。 重视情感、态度、价值观的正确导向。 重视培养学生的创新精神和学习能力。 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者。 教学中努力体现语文的实践性和综合性。
550B设备O2500盘单盘配置中关于级联的说法正确的是（）。 VC4-4C级联个数（1-4）：表示在4组4C级联选择第几组做级联。 VC4-4C级联个数（1-4）表示在4组4C级联选择几组做级联。 4个级联号：数值靠前的表示做几组级联。 实际上级联可在交叉界面中通过命令行来做。
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。
