在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（） 教学媒体。 教学技术。 教学手段。 教学策略。
依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫（）。 心理教育。 心理评估。 心理测验。 心理辅导。
一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）。 形成性评定。 过程性评定。 总结性评定。 配置性评定。
课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和（）。 教室的布置。 教师的行为表现。 学生的学习方式。 学生座位的分配。
皮格马利翁效应的实验者是（）。 布鲁纳。 加涅。 罗森塔尔。 斯金纳。
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作（）。
