2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库
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2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库（一） . 2 2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库（二） . 8 2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库（三） 14 2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库（四） 21 2016年江西科技师范大学教育学院学前教育专业知识综合之学前教育学考研复试题库（五） 28
一、名词解释
1． 家长学校
【答案】家长学校是以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。任务是促进家庭教育观念的更新; 配合学校教育的实施; 帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法; 为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。一般多由中小学校、妇联、妇幼保健院（所）、家庭教育研究会等部门兼办。办学经费自行筹措，办学形式灵活多样。如按学员的学习时间分，有“星期天家长学校”、“家长夜校”、“农闲家长学校”等; 按教育对象分，有“母亲学校”、“爸爸学校”、“乳儿家长学校”、“后进生家长学校”等。按层次一般分成两大类:一是学前子女家长学校，对象为子女是6周岁~7周岁以下的家长，教学内容有优生、优育、幼教知识及有关家庭教育的科学知识; 二是在学子女家长学校，教育对象为中小学学生家长，教学内容多是根据各学龄学生的生理、心理特点，教育和教学要求，组织家长学习教育学、心理学，掌握辅导子女学习和培养子女良好心理素质的方法。教学形式主要采用讲座的方式进行。
2． 游戏
【答案】游戏是学前儿童喜欢的、主动的活动，是学前儿童创造性反映现实的活动。游戏是在假想的情境中反映周围生活的活动，是幼儿现实生活的反映，是幼儿有目的、有意识、积极的反映活动，也是幼儿主动的、自愿的、愉快的活动。游戏是幼儿最喜欢的活动，儿童在游戏中学习事半功倍。幼儿园之所以要以游戏为基本活动，是因为游戏是幼儿的基本活动，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要组织形式，幼儿在游戏中最容易获得全面发展。
3． 教育目的
【答案】教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体质量规格的设想或规定。教育目的有广义和狭义之分，广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对教育培养什么样人才的总要求，各级各类的学校无论具体培养社会什么领域和什么层次的人才，都必须努力使所有学生都符合国家提出的总要求。历史上教育思想家对教育目的有不同论述，大致可分两类:一是从社会的需要来认定教育目的，是为社会本位论; 二是从个体发展来确定教育目的，是为个人本位论。教育目的对一切教育工作的意义，决定了教育制度的制定、教育内容的确定、教育和教学方法的运用，无一不受教育目的的制约。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。
4． 幼儿教育（广义）
【答案】幼儿教育是指对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，其涵义也有广义和狭义之分。幼儿教育（广义）指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都可以称为幼儿教育。例如，幼儿在家看电视、看图书、帮父母做家务劳动，或随成人去旅游、参观、看电影，参加社会活动等都是幼儿教育。幼儿教育能够促进生长发育，提高身体素质; 开发大脑潜力，促进智力发展; 发展个性，促进人格的健康发展; 培育美感，促进想象力、创造性的发展。
二、简答题
5． 简述我国幼儿园的性质和任务。
【答案】（1）我国幼儿园的性质
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（2）我国幼儿园的任务
①幼儿园对幼儿实施保育和教育。以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，因此幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，来体现自身的社会价值，为社会主义建设服务。
②幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。通过完成这一任务，幼儿园显示出其它教育机构所不可替代的功能，充分体现出幼儿园的特殊价值。
6． 如何发挥一日活动整体教育的功能?
【答案】幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。要充分发挥一日活动的整体功能，需要注意以下方面:
（1）一日活动中的各种活动不可偏废
无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动; 无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动轻生活活动，重有组织的活动轻幼儿自由活动的倾向，因此有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。
（2）各种活动必须有机统一为一个整体
每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
总之，幼儿园要充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，
让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
7． 社区学前教育具有怎样的特点?
【答案】社区学前教育是发展我国学前教育的有效形式，它既可为学前儿童提供更多的受教育场所。更可为偏远地区、交通不便地区的众多儿童提供学前教育的机会。社区学前教育有着它天然的优势和特点:
（1）整体性
社区学前教育就是要将教育与社会有机地融合在一起，使其相互联系、相互作用、相互促进，形成教育社会化、社会教育化的整体格局，提倡社区成员“在社区中学，与社区共学，为社区而学代
（2）区域性
社区学前教育是在一定的地域范围内进行的，因此它具有明显的地域性特征。当然，区域可大可小，都可以自成体系地开展社区教育。
（3）全面性
社区学前教育在对社区儿童提供保育和教育的同时也对社区成员进行新知识和新能力的培养，是全员、全程、全方位的大教育。
（4）平等性
社区学前教育能使社区成员之间的关系更加密切。社区教育主要致力于人与人之间的平等和消除对不利人群的不平等，提倡不同民族、不同信仰、不同性别的人群之间相互理解、容纳和融合，反对种族歧视，反对歧视残疾人，从而使人与人之间的关系更加密切、和谐、平等。
（5）有效性
社区学前教育它有助于解决中央对地方的教育管理权统得过死的问题，又能养成民众对教育价值的一种共识，调动地方和民众办教育的积极性和创造性。
8． 现代社会对幼儿教育提出了哪些新要求?
【答案】现代社会的小断发展对幼儿教育提出了新的要求，主要包括以下几方面:
（1）培养全面素质
从世界学前教育的发展目标来看，其目标从以往的只重视知识的传授转向重视体、智、德、美诸方面的全面发展。联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会”专题报告提出:“21世纪最成功的劳动者，将是最全面发展的人，是对新思想和新机遇最开放的人。”
（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力
现代社会要求幼儿从小学会与自己的过去竞争、不断完善自我、不断超越自我、具备与他人竞争的能力和心理素质。21世纪的中国，市场经济将更加发达，社会将进一步表现出竞争性、开放性、创造性、变化性和冒险性等特征。为了更好地适应将来的社会，幼儿教育必须在现有的目标中渗透未来社会对人才素质的要求，要重视培养幼儿大胆探索、不怕吃苦、不迷信权威、勇敢