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一、名词解释

1． 举国体制

【答案】举国体制是指以国家利益作为最高目标，国家体育管理机构在全国范围内调动相关资源和力量，国家负担经费来配置优秀的教练员和软硬件设施，集中选拔、培养、训练有天赋的优秀体育运动员参加奥运会等国际体育赛事，在比赛中与他国竞争，争取优异比赛成绩、打破记录、夺取金牌的体育体制。

2． 身体姿势

【答案】身体姿势指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置，属于动作的空间特征。一个完整的身体运动过程，一般包括开始姿势、运动过程中的姿势和结束姿势。其表现形式也有动态姿势和静态姿势之分。

二、简答题

3． 什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面

【答案】（1）体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

（2）中华体育精神是中华民族精神和体育精神共同作用的结晶，是引进消化吸收西方文明之后的创新型优秀文化。它位于中国体育文化的核心层，是中国体育的灵魂和精髓。中华体育精神主要包括以下几个方面：

①为祖国荣誉而战的爱国主义精神。

②荣誉与梦想的主题、社会责任感和历史使命感、忧患意识; 自强不息的英雄主义精神。 ③不怕挫折、不畏牺牲、勇于拼搏、敢于胜利，超越自我的乐观自信精神。

④自尊自信、超越自我、乐观开朗，规范有序的公平竞争精神。

⑤公平竞争、规则意识、求实创新，信任宽容的团队精神。

⑥协同意识、尊重独特性与发展差异性、追求共同发展; 辩证的实用理性精神。

4． 简要回答体育的目的与任务提出的依据。

【答案】体育的目的与任务提出的依据包括：

（1）社会发展水平

①国家的政治需求决定体育发展的性质

我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提

高全民族的健康生活水平服务。

②国家的经济状况决定体育发展的水平

我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。

（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能

体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。

①体育自身的特点

a. 体育是以身体运动为基本手段，利用自然力和卫生措施等作为手段，达到增强体质、增进健康的效果。

b. 体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。

②体育的功能

体育的特有效能是体育最本质和核心的功能，即体育的健身功能。健身功能是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此是确定我国体育目的和任务的主要依据。

（3）人的体育需求

人是身体因素和精神因素相统一的结合体。人对体育的需求体现在人们对健康的需要、全面发展的需要等方面。

①人对健康的需求

身体的健康是人类生命活动和社会活动最根本的基础，因为有机体的所有活动都表现出对身体状态的依赖性。

②人对全面发展的需求

一个人的发展，无论是个性的形成，还是知识的増长，只有在其精神和身体的需要不断得到满足的条件下才能成为可能。

5． 影响运动兴趣水平的主要因素有哪些？

【答案】（1）运动需要的满足

①运动需要主要指学生对体育运动的自身价值（如兴趣、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。

②运动需要会促使学生对其所渴求学习或参与的体育活动产生极其浓厚的兴趣, 表现出极大的学习和参与热情。

（2）现有的运动技能水平

①学生学习兴趣的形成也有赖于其掌握知识的深度和广度，学生掌握的知识越多越深，相应的兴趣就越强烈。

②在体育教学中，影响学生运动兴趣形成与发展的重要条件，不在于运动技能掌握的广度（多）而在于其深度（精），即运动技能的水平。运动技能水平越高，就越有机会体验体育运动内在的

魅力，领悟运动技术所蕴含的奥妙。

（3）运动内容的新奇性与适合性

趣味性、娱乐性和竞争性越强的内容越具有魅力，越能吸引学生兴趣盎然地参与学习或练习。

（4）成功体验的获得

①运动兴趣是体育学习获得成功的动力，而体育学习的成功又是激发和提高运动兴趣的主要因素之一。

②有成功希望的、符合自己能力水平的、能带来愉快感的体育运动容易激发学生的运动兴趣。在这些体育运动中，学生比较容易看到自己的成绩和进步，获得成功体验，兴趣就会随之产生。学生往往是越感兴趣越要学，越能有所得，而越有所得，就越会感兴趣越要学。

（5）融洽的师生关系

①教育心理学告诉我们，融洽的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。

②不受学生爱戴、亲近的教师，大多数是教学能力差、好训斥、武断和偏执的教师。受到学生爱戴、亲近的教师，不但教学水平高，而且朝气蓬勃，与学生打成一片。学生对某位教师有好感，往往会由此而发展为对这位教师所教的课程感兴趣，相信教师所传授的知识和技能，并积极主动地学习。如果教师能够与学生建立一种友好合作的关系，而且共同解决问题和承担任务，就会増进相互间的感情，提高学生的学习兴趣。

6． 何谓体育功能？体育健身功能的表现有哪些？

【答案】体育的功能是指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。体育的健身功能主要表现在以下几个方面：

（1）提高人体心血管系统机能水平

研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。

（2）调适和保持心理健康

现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。

（3）提高呼吸系统机能水平

经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。

（4）促进骨骼和肌肉的生长发育

体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人的骨骼、肌肉的机能。

（5）延年益寿，提高生活质量

体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。