评价疾病负担的指标为：（） 生命质量指数（PQLI）。 美国社会卫生协会指标（ASHA.。 健康期望寿命（ALE.。 减寿人年数（PYLL）。 调整病残生命年（DALY）。
常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。 过程学习的成长记录袋评价。 考试评价。 定性评价。 课后学习的表现性评价。
传统健康评价的主要内容是（） 疾病与健康。 健康与死亡。 疾病与寿命。 健康与寿命。 疾病与死亡。
不属于社会医学研究内容的是（） 卫生服务状况。 卫生行为。 社会卫生政策。 社会危险因素。 临床诊治方法。
王明同学：在我接触的人中，你是第一个自称是天才的人，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……你知道吗？你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。
社会医学研究的主要人群是（）
