下列不属于学生学业形成性评价的是（）。 课后学习的表现性评价。 观察法评价。 成长记录袋评价。 考试评价。
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。 可以超越社会历史而存在。 不受生产力发展水平制约。 对政治经济有促进作用。 有自身的特点和规律。
评价疾病负担的指标为：（） 生命质量指数（PQLI）。 美国社会卫生协会指标（ASHA.。 健康期望寿命（ALE.。 减寿人年数（PYLL）。 调整病残生命年（DALY）。
社会医学研究的主要人群是（） 患者人群。 全体居民。 社区中的疾病群体。 潜在的患者人群。 传染病人群。
政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，还决定着（）。 教育年龄。 教育目的。 教育年限。 教育手段。
传统健康评价的主要内容是（）
