某校一群学生在教师张某离开教室取东西时围着火炉烤火。学生甲玩火点燃了学生乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。经检查乙烧伤面积达35%，住院治疗造成经济损失30000余元。这一损失应由（）。 学校承担，学生甲的监护人适当赔偿。 学生甲的监护人承担，同时责令张某适当赔偿。 学生甲的监护人承担，同时责令学校适当赔偿。 张某和学校共同承担。
体育课上，尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识，而且又反复强调安全，但是因为操场地面凹凸不平，学生活动又较为活跃，小华还是在与同学的游戏中受了伤，教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是（）。 小华。 教师。 小华的同学。 对学校负责的主管人员。
某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（）。 合理。 合法。 不合法。 视具体情况而定。
在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有（）。 稳定性。 差异性。 阶段性。 顺序性。
学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人 ①②③。 ①②④。 ②③④。 ①③④。
某班语文老师将班上的学生按写作水平分成几个等级组，给不同的组制订不同的要求和评价标准。教师批改作文时，符合本组要求的作文就给高分，并鼓励达标的学生向高一级的标准进军。该教师的做法（）。
