简述从哪些方面可以获取课程资源。
简述普通高中教育阶段生物学课程的具体目标。
教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）。 教师资源。 学生资源。 教材资源。 网络资源。
生物科学研究最常用的两种方法分别是（）。 观察和调查。 调查和实验。 观察和实验。 调查和交流。
瑞典科学家林奈研究生物的主要研究方法是（）。 观察法。 调查法。 文献法。 实验法。
“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。
