进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。
在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。 4个。 6个。 8个。 10个。
简述从哪些方面可以获取课程资源。
“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展的，只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这句话表明了（）。 科学的价值。 科学的态度。 科学的世界观。 科学的精神。
要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（）。 比较法。 模拟实验法。 调查法。 科学推测。
教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时，请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）。
