图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）. 用语言比用画面呈现更为有力。 画面未必能呈现所有的教学信息内容。 选择的画面不够典型。 组合的画面镜头数量不够。
重视和发挥社会组织的作用，要树立与社会组织平等、互信、合作的观念。要深刻认识社会主义市场经济体制需要发达的社会组织体系。
电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）. 补充画面。 反衬画面。 提示画面。 概括画面。
串联式剪辑是使图像呈直线叙述的剪辑方式，分为（）. 续接。 嫁接。 剪接。 插接。
坚持以人为本，首先要围绕群众利益，做好新时期的群众工作。这是对党的宗旨观的历史传承。
总的来说，镜头组接的技巧主要有（）.
