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一、单项选择题

1． 体育教师的首要职责是（ ）。

A. 搞好课外活动

B. 做好训练工作

C. 上好体育课

D. 培养好体育骨干

【答案】C

【解析】体育老师的首要职责是通过体育教学向学生传授体育知识技能，帮助学生形成正确的体育观，培养学生体育实践的能力。

2． 在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（ ）。

A. 终结性评价

B. 形成性评价

C. 诊断性评价

D. 过程性评价

【答案】A

【解析】终结性评价指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。一个单元，一个模块，或一个学期的教学结束后对最终结果所进行的评价，都可以说是终结性评价。

3． 体育课基本结构依据是（ ）。

A. 运动技能形成的规律

B. 人体生理机能活动能力变化规律

C. 学生身心发展规律

D. 超量恢复的原理

【答案】B

4． 体育教学中，教与学是矛盾的两个方面，其中，学生是（ ）。

A. 教的主体，在教学中起主导作用和管理作用

B. 教的主体，在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能

C. 学的客体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育

D. 学的主体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育

【答案】D

5． 体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（ ）。

A. 反比例关系

B. 正比例关系

C. 上抛物线关系

D. 不存在的

【答案】A

6． 重复训练法负荷强度应是（ ）。 A. B. C. D.

【答案】D

7． 身体素质和运动能力占体育课成绩的（ ）。 A. B. C. D.

【答案】C

8． 根据学生的身体情况和兴趣爱好在制定锻炼任务、内容、方法时，必须有所区别于其他的锻炼身体的基本原则是（ ）。

A. 持之以恒原则

B. 因人制宜原则

C. 全面发展原则

D. 循序渐进原则

【答案】B

【解析】因人制宜原则指根据学生的不同情况，如学生的身体情况和兴趣爱好，制定锻炼任务、内容和方法。

9． 直观性原则的理论依据是（ ）。

A. 辩证唯物主义的认识规律

B. 条件反射形成原理

C. 体育教学中生理和心理负荷变化的规律

D. 学生身心发展的客观规律

【答案】A

10．体育课中的“一句话评价”是一种（ ）的语言法形式。

A. 口令和指示

B. 口头评定成绩

C. 口头汇报

D. 讲解

【答案】B

二、判断题

11．某些体育教材的教学重点，也是教学的难点。（ ）

【答案】

12．体育教学是一个教、学、练合一的个过程，并以练为主，在教中练，在练中学，通过反复练习实践，达到理解教材的技术结构，掌握技能和反展体能的目的。（ ）

【答案】

13．体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育。（ ）

【答案】

【解析】体育是指一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。

14．运动员能够承受较大的负荷量，就能承受较小的量较大的强度。（ ）

【答案】

15．学校体育管理的最终目的是提高学校体育工作效益。（ ）

【答案】

16．体育课不是学生毕业、升学考试科目。（ ）

【答案】

17．正确解决研究方向中的突破口或“攻击点”，将对科研工作的成败和成果价值起决定作用。（ ）

【答案】

18．学校体育是全面发展教育的基础。（ ）

【答案】

【解析】学校教育是全面发展教育的基础。

19．体育课的综合密度应是越大越好。（ ）

【答案】

20．体育教学中，在学生人数多，场地器械不足的情况下，宜采用分组不轮换的教学组织形式。（ ）