基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（） 读、写、画。 读、算、画。 读、写、算。 画、写、算。
学校进行全面发展教育的基本途径是（） 教育与生产劳动相结合。 思想政治教育。 课外活动。 教学。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（） 课程表。 教科书。 学期教学进度。 教学大纲。
通过综合归纳获得意义的学习称为（） 概念学习。 上位学习。 下位学习。 并列结合学习。
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（） 新授课和巩固课。 讲授课和练习课。 单一课和综合课。 理论课和实践课。
制定我国教育目的的理论基础是（）
