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问题:

[单选] 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()

A . 课程表
B . 教科书
C . 学期教学进度
D . 教学大纲

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称() 教学目的。 教学计划。 教学课程。 教学大纲。 关于招标信息的修正,下列说法中正确的有()。 所有澄清文件必须以书面形式进行。 招标信息的修正可采用口头通知的方式。 所有澄清文件必须直接通知所有招标文件收受人。 澄清文件不作为招标文件的有效组成部分。 澄清或修改的内容应为招标文件的有效组成部分。 基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指() 读、写、画。 读、算、画。 读、写、算。 画、写、算。 制定我国教育目的的理论基础是() 个体本位论。 社会本位论。 资本主义制度。 马克思关于人的全面发展学说。 与施工总承包模式相比较,施工平行发承包模式的优点有()。 平行发承包的工作程序比施工总承包模式更为简单。 以施工图设计为基础招标,投标人进行投标报价较有依据。 可以实现边设计边施工,缩短建设周期。 符合质量控制上的“他人控制”原则,对业主的质量控制有利。 业主在合同管理与组织协调方面的工作量较小。 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程标准和()
参考答案:

  参考解析

在我国,课程主要表现为:课程计划、课程标准和教科书三种形式。

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