角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和（ ）。 角色中断。 角色位移。 角色失当。 角色不清。
小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。但数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲“你的成绩不属实。”这位老师的行为（ ）。 违背了尊重学生的要求。 违背了正面教育的原则。 有益于对学生进行因材施教。 有益于客观公正的评价学生。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。 自我中心阶段。 服从与惩罚定向阶段。 朴素的利己主义定向阶段。 权威阶段。
下列选项中，属于学习的是（ ）。 儿童从不会使用筷子到会使用筷子。 人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常。 学生在教师的指导下掌握了勾股定理。 儿童大约在一岁左右就能自己行走。
学科取向的课程有（ ）课程观。 要素主义。 永恒主义。 实用主义。 儿童中心主义。
下列选项中，属于迁移作用的例子有（ ）。
