注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。 过程与方法。 知识与技能。 情感、态度与价值观。 学习成果。
在等容收缩期，心脏各瓣膜的功能状态是（） 房室瓣关闭，半月瓣开放。 房室瓣开放，半月瓣关闭。 房室瓣关闭，半月瓣关闭。 房室瓣开放，半月瓣开放。 二尖瓣关闭，三尖瓣开放。
对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。 课程目标。 教学过程。 学习成绩。 教学方法。
教师的表率作用主要体现在（）。 言行一致。 衣着整洁。 举止端庄。 谈吐文雅。
NEC的含义是“不可归类在他处者”，在ICD-10中不可以（） 出现在第一卷。 出现在第二卷。 出现在第三卷。 以全名称形式出现。 以缩略形式出现。
具有内分泌功能的器官是（）。
