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一、单项选择题

1． 常模分数又叫（ ） 。

A. 导出分数

B. 原始分数

C. 粗分数

D. 总体分数

【答案】A

【解析】导出分数是指在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位且可以相互比较的分数。按照常模转换的导出分数就是常模分数。

2． 艾森克人格问卷不包含以下哪个维度？（ ）

A. 外倾性

B. 精神质

C. 神经质

D. 宜人性

【答案】D

【解析】艾森克人格问卷包括外倾性、神经质和精神质。宜人性是大五人格理论中的内容。

3． 某个年龄组智力测验的平均分数是85, 标准差是10, A 得了95分，他的离差智商是 （ ）。

A.100

B.130

C.125

D.115

【答案】D

【解析】

离差智商公式是

标准分的计算公式是代入计算得Z=（95-85）/10=1，所以IQ=100+15=115。

4． （ ）指的是一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。

A. 内容效度

B. 构想效度

C. 逻辑效度

D. 效标效度

【答案】D

【解析】效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。

5． 持“智力是信息加工的能力”的观点的心理学家是（ ）

A. 伯金汉

B. 比奈

C. 斯腾伯格

D. 推孟

【答案】C

【解析】对智力的看法，比较有代表性的有以下几类观点。①智力是学习的能力，这一观点的主要代表人物是伯金汉、科尔文、汉蒙等人；②智力是适应环境的能力，这一观点的主要代表人物是斯腾、威尔斯、爱德华、桑代克、品特纳；③智力是信息加工的能力，这一观点的主要代表人物是斯腾伯格；④智力是抽象思维的能力，这一观点的代表人物是比奈、推孟；⑤对智力的综合理解，以上对智力的几种看法彼此并不矛盾，只是反映了智力的多层次和多面性。

6． 在项目反应理论三参数logistic 模型数学表达式

数的符号是（ ）。

A.a

B.b

C.c D.

【答案】A

【解析】在项目反应理论三参数模型中，参数a 被称为题目的区分度；参数b 被称为题目难度；参数c 称为伪机遇水半参数，相当于经典理论中的猜测参数；参数0是个体潜在特质的表征值。

7． 全国性常模样本的大小一般在（ ） 。

A.100人左右

B.100-200人

C. ≥1000人

D.2000〜3000人

【答案】D

【解析】常模团体样本的大小，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000〜3000人为宜。

中，表示项目区分度参

8． —个研宄若前后数次施行，所得的结果很接近，这说明该研宄的哪项指标很高（ ）。

A. 信度

B. 内部效度

C. 外部效度

D. 构思效度

E. 统计推论效度

【答案】A

【解析】信度指测量结果的稳定性程度，即用同一测验工具多次测量某人的同一心理品质，所得测量结果间的一致性程度。

9． 16PF 适用于（ ）。

A.8岁以上的儿童及成人

B.10岁以下的儿童及成人

C.16岁以上的青年及成人

D.20岁以上的青年及成人

【答案】C

【解析】卡特尔根据人格特质理论，采用因素分析统计方法编制的16项人格因素问卷，适用于16岁以上的青年和成人。

10．在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是（ ）。

A. 区分度与难度

B. 项目信息函数

C. 项目特征曲线

D. 测验信息函数

【答案】B

【解析】项目特征曲线，以图的形式直观地表现了复杂的函数公式。图中直角坐标的横轴是潜在特质变量，纵轴是的函数的值可以看作是潜在特质值为的被试在该试题上正确作答的概率。

二、名词解释

11．无领导小组讨论

【答案】无领导小组讨论是情境测验的一种。在这种测验中，安排数名互不相识的被试讨论某一问题，主试观察每个被试在讨论中的表现，但不参与讨论。用这种方式可测量三方面的内容：①个人特点，包括自信心、挑战性、主动性，主动寻求他人同意和赞赏的能力等；②达成目标的工作效率，即合作程度、适应能力、解决方案的能力等；③社交能力。