当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是（ ）。

A. 区分度与难度

B. 项目信息函数

C. 项目特征曲线

D. 测验信息函数

【答案】B

【解析】项目特征曲线，以图的形式直观地表现了复杂的函数公式。图中直角坐标的横轴是潜在特质变量，纵轴是的函数的值可以看作是潜在特质值为的被试在该试题上正确作答的概率。

2． 如要考查学生综合运用知识的能力，最宜采用（ ）。

A. 选择题

B. 判断题

C. 简答题

D. 论文题

【答案】D

【解析】材料的性质根据测验的目的来选择：如果要考查学生对概念和原理的记忆，宜用简

答题；要考查对事物的辨别和判断能力，宜用选择题；要考查综合运用知识的能力，宜用论述题。

3． 项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的_____和_____等。（ ）

A. 内容；形式

B. 形式；恰当性

C. 恰当性；有效性

D. 有效性；形式

【答案】C

【解析】项目的定性分析包括考虑项目的内容，还包括题目的恰当性和有效性等等。

4． 根据测量理论，（ ）的做法会降低测验的信度。

A. 增加同类题目的数目

B. 提高被测群体的同质性

C. 对主试进行统一培训

D. 筛选题目，使题目难度中等且正态分布

【答案】B

【解析】提高测量信度的方法有：©S当增加测验的长度，増加一些与原测验中题目具有较好同质性的题目；②使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平；d 选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度；④选择适宜的时间间隔；⑤主试者严格执行施测规程，评分者严格按标准给分，施测场地按测验说明书的要求进行布置，减少无关因素的干扰；⑥努力提高测验试题的区分度。

5． 霍兰德认为，常规型的人（ ）

A. 有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作。

B. 支配、自信、精力旺盛，喜欢指、劝导别人接受自己的意见。

C. 内省、理性、创造，喜欢独立分析与解决抽象问题。

D. 遵守规则、实际、安定，喜欢需要基本技能的具体活动。

【答案】A

【解析】霍兰德认为，在美国社会中主要存在六种人格类型和六种与之相对应的环境模式：①现实型的人：遵守规则、实际、安定，喜欢需要基本技能的具体活动。②研究型的人：内省、理性、创造，喜欢独立分析与解决抽象的问题。③艺术型的人：想象、直觉、冲动、无序、喜欢用艺术形式来表现自己的思想与情感。④社会型的人：助人、合作、责任感、同情心、喜欢并善于社会交往，乐善好施。⑤企业型的人：支配、自信、精力旺盛、喜欢指挥、劝导别人接受自己的意见。⑥常规型的人：有条理、稳定、顺从、有序，喜欢程序化的条理性工作。

6． 在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（ ）。

A.0.35

B.0.45

C.0.55

D.0.65

【答案】C

【解析】根据难度的公式以及得所以P=55%。

7． 以下关于常模团体的表述不正确的是（ ） 。

A. 常模团体是具有某种共同特征的人所组成的一个群体

B. 常模团体又可称为标准化样本

C. 常模团体需要随时间改变及时进行修订

D. 常模团体的样本越大越好

【答案】D

【解析】常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一组群体，或是该群体的一个标准化样本。标准化样本是一定时空的产物，它只能反映当时当地的情况，随着时间的推移、地点的变更，常模团体需要重新进行修订。标准化样本的规模要有适当的大小。

8． 常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ） ，它是解释心理测验分数的基础。

A. 常模分数

B. 常模

C. 导出分数

D. 分数

【答案】B

【解析】测验常模简称常模即指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况。即是常模分数的分布状况。常模是解释心理测验分数的一个比较标准和基础。

9． 下列有关测验信度的叙述中，正确的是（ ）。

A. 计算重测信度时，最适宜的时间间隔是6周到8周

B. 信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的

C. 在计算复本信度时，应有半数的被试作A 本，另一半被试作B 本

D. 当测验的信度系数rxx>0.60时，即可用该测验对个人作出评价或预测

【答案】A

【解析】B 项，信度仅表明一组测量的实得分数与真分数的符合程度，但并没有直接指出个人测验分数的变异量。C 项，复本信度是指两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。并不是把被试分成两部分。D 项，r xx >0.70时，才能用该测验对个人作出评价。

10．下列选项中，属于发展常模的是（ ） 。

A. 百分等级

B. 百分点

C. 十分位数

D. 智力年龄

【答案】D

【解析】发展常模包括：发展顺序量表、年级当量和智力年龄。