关于教学，下列论述错误的是（）。 A.学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习。 B.教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验。 C.学生认识的主要任务是学习间接经验。 D.要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础。
教材与教科书的关系是（）。 教科书包含了教材。 教材与教科书无关。 教材包含了教科书。 教材等同于教科书。
教学与智育之间的关系可以概括为（）。 教学与智育之间是整体与部分的关系。 教学的实质与智育等同。 智育是实施教学的一个主要内容。 智育只有通过教学才能实现。
对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。
没有一套完整的评价程序，严格的说不是一个完善的课程评价模式的是（）。 背景、输入、过程、成果评价模式。 方向评价模式。 目标评价模式。 目的游离评价模式。
关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。
