音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评价的诊断、激励与改善的功能。 课程标准。 课程理念。 课程评价。 课堂互动。
证明书中所报告的A15-A19（结核）为由于人免疫性缺陷病毒［HIV］病引起：（） 能够被接受。 不应被接受。 中的一部分能够被接受。 中的一部分不能被接受。 以上均不对。
（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。 器乐演奏。 音乐审美。 课程教学。 探究合作。
电子病案不具有的功能是（）。 提示病案完成时限。 提示药物禁忌。 提供任意病案信息的汇总报告。 提供检验结果。 提供最新医疗和诊断信息。
音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 导入。 教学目标。 新课教授。 教学气氛。
心房与心室在心脏表面的分界标志是（）
