“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。 刻板效应。 近因效应。 晕轮效应。 首因效应。
水泥混凝土抗折强度试验时应标记试件，标记从试件一端量起，分别在距端部的（）mm处划出标记。 50。 100。 200。 350。 500。
廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。 1903。 1908。 1913。 1924。
青少年期一般指（）岁。 6～12。 11～18。 6～18。 10～20。
土围堰内坡脚与基坑顶边缘的距离不得小于（）。 1m。 1.1m。 1.2m。 1.5m。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
