[单选] 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。 操作性条件作用理论。 经典条件作用理论。 精神分析理论。 认知理论。 某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。 消退。 抑制。 负强化。 正强化。 “警示”教育所产生的强化作用属于（）。 外部强化。 自我强化。 替代强化。 积极强化。 吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种（）。 记忆表象。 再造想象。 创造想象。 幻想。 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。 并列结合学习。 下位学习。 上位学习。 强化学习。 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。