2017年长春师范大学美术学院941美术课程与教学论[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、单项选择题
1． 油画《倒牛奶的女仆》的作者是（ ）。
A. 库尔贝
B. 维米尔
C. 籍理柯
D. 哈尔斯
【答案】B
【解析】《倒牛奶的女仆》由维米尔作于1658年，构图简洁，轮廓清晰，环境纯朴。他将一个简朴的厨房画得很有感情，甚至能令不少观者产生不同的怀旧心理。
2． 不属于希腊古典时期的雕塑作品是（ ）。
A. 《三女神》
B. 《掷铁饼者》
C. 《米洛斯的阿芙罗狄特》
D. 《卡拉卡拉像》
【答案】D
【解析】《卡拉卡拉像》是罗马帝国时期肖像雕塑的代表作之一。卡拉卡拉是罗马帝国塞维鲁王朝的第二代皇帝。
3． （ ）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。
A. 备课
B. 研究和分析教材
C. 导入
D. 教具准备
【答案】B
【解析】教材是教学的重要载体，是教师的教本，是学生的学本。因此，研究和分析教材的内容是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。
4． 根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用（ ）方法最合适。
A. 总结性评价
B. 诊断性评价
C. 定量评价
D. 定性评价
【答案】D
【解析】定性评价是对评价材料做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。题干中要求分析教学过程中的弊端，这属于对评价材料进行分析、归纳。
5． 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识与技能的特性是（ ）。
A. 专业的、有利于学科发展的
B. 前沿的、有利于社会文化认知的
C. 基础的、有利于学生发展的
D. 传统的、有利于经典知识传递的
【答案】C
【解析】实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得小同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有救的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
6． 三原色调出来的间色是（ ）。
A. 红、黄、酋
B. 橙、绿、紫
C. 蓝、绿、紫
D. 橙、黄、紫
【答案】B
【解析】三原色是红、黄、蓝，红和黄调和的是橙色，黄和蓝调和的颜色是绿色，红和绿调和的是紫色。
7． “教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。”属于（ ）。
A. 直观导入法
B. 温故知新法
C. 情境导入法
D. 悬疑导入法
【答案】C
【解析】情境导入是指教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨
8． 不属于哥特式建筑的特点的是（ ）。
A. 平面是“十字架”形
B. 外部多用高高的尖塔楼
C. 窗户是五彩的玻璃镶嵌画图案
D. 采用较为轻薄的墙、较高的屋顶
【答案】D
【解析】D 项是拜占庭式的建筑特点。
9． 下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导的教学评价方式的是（ ）。
A. 相对评价
B. 质性评价
C. 量化评价
D. 绝对评价
【答案】B
【解析】新课标倡导“注重质性评价，提倡成长记录评价”的教学评价方式。
10．下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是（ ）。
A. 大胆表达自己感受
B. 简练表达对美术作品的感受
C. 正确、安全地使用工具和材料
D. 认识和运用原色、间色和冷暖色
【答案】D
【解析】第二学段“造型·表现”学习领域的评价要点是:对造型表现活动有比较浓厚的兴趣，并表现出想象力和创造力。在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。运用3种以上的方法，创作表达一定意图的立体作品。认识和运用原色、间色和冷暖色。
11．下图中建筑的名称是（ ）。
A. 夏特尔大教堂
B. 米兰大教堂
C. 圣索菲亚大教堂
D. 比萨大教堂
【答案】C
【解析】圣索菲亚大教堂是欧洲中世纪拜占庭帝国（即东罗马帝国）时期的重要的基督教建筑。教堂正中的弯顶高15米，直径为32.6米，是古代少数几个规模宏大的弯顶。