2017年长春师范大学美术学院901美术教学论[专业硕士]考研仿真模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 不属于学生的学习方式的评价的是（ ）。
A. 自主学习的教学评价
B. 诊断学习的教学评价
C. 合作学习的教学评价
D. 接受学习的教学评价
【答案】B
2． 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。
A. 美术
B. 美术创作
C. 美术批评
D. 美术行为
【答案】D
【解析】通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作美术行为。
3． 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（ ）
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法
【答案】B
【解析】A 项，演示法是指通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考掌握知识的方法。B 项，讲授法是指在课堂运用口头语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识。C 项，谈话法是指在课堂教师通过口头提问，学生口头回答问题，教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌握知识提高认识的方法。D 项陶冶法:陶冶法是通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法。
4． 下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是（ ）。
A. 石鼓文
B. 张迁碑
C. 玄秘塔碑
D. 龙门二十品
【答案】D
【解析】龙门石窟北魏时的代表洞窟有宾阳洞、古阳洞等。古阳洞的大小佛完旁，大多刻有施主的姓名、职衔、造像名称、造像原因和年月的“造像铭”，字体为典雅的“魏体”。著名的“龙门二十品”其中十九品选自古阳洞，如《始平公造像铭》。
5． 下列选项中，对美术教学“档案袋”法不正确的表述是（ ）。
A. 一种质性评价方法
B. 一种综合性评价方法
C. 一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D. 一种归档留存少部分优秀学生作品的方法
【答案】D
【解析】美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思的评价等。
6． 油画《倒牛奶的女仆》的作者是（ ）。
A. 库尔贝
B. 维米尔
C. 籍理柯
D. 哈尔斯
【答案】B
【解析】《倒牛奶的女仆》由维米尔作于1658年，构图简洁，轮廓清晰，环境纯朴。他将一个简朴的厨房画得很有感情，甚至能令不少观者产生不同的怀旧心理。
7． 教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（ ）为参考，确保教材设计的总体思路与《标准》的要求相吻合。
A. 学生身心发展水平
B. 学生的基础水平
C. 当地的实际情况
D. 素质教育要求
【答案】A
【解析】新的教材观指出，教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例。因此学生身心发展水平为参考设计和编写教材。
8． 法国画家塞尚在西方被尊奉为（ ）。
A. 后印象画派之父
B. 现代绘画之父
C. 印象派之父
D. 当代绘圈之父
【答案】B
【解析】保罗·塞尚是法国著名画家，是后期印象派的主将，现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。
9． 《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术学习的创作活动具体分为（ ）。
A. 造型·表现和综合·探索
B. 欣赏·评述和综合·探索
C. 造型·表现和设计·应用
D. 欣赏·评述和设计·应用
【答案】C
【解析】美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。
10．下列选项中，不适合采用示范法教学的是（ ）。
A. 作品欣赏
B. 设计制作
C. 技法学习
D. 绘画表现
【答案】A
【解析】作品欣赏以欣赏和评述为主，不适合采用示范法教学。
11．吴老师在《魔幻的颜色》一课中，为了让学生更好地了解三原色之间的变化关系，吴老师又给学生讲了以前上过的《流动的颜色》一课，让学生重新感受了颜色之间的微妙变化。吴老师运用的解决教学难点的方法是（ ）。
A. 直观演示法
B. 温故知新法
C. 分解组合法
D. 重点启发法
【答案】B
【解析】温故知新解决难点。在美术学习中，某一知识点与过去所学知识是联系在一起的，由于学生对己学知识掌握不牢，会影响新知识的学习，出现学习难点。解决这类难点，教师要根