在环境教育中，教师专门带学生实地参观了本地一条严重污染的小河流和卫生状况较好的一个文化广场，并组织学生谈观感。
以认知原理为基础的矫正技术是（） ["脱敏法","示范法","厌恶法","强化法","消除法"]
流行病学诊断的主要内容是评估人群的（） ["社会经济","社会教育","卫生服务状况","社区成员生活质量","重点健康问题及相关的行为和环境因素"]
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（） ["3～4小时","4～5小时","5～6小时","7～8小时","8～9小时"]
教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约，二是（）。 ["教育与社会制度相互制约","教育与社会政治经济制度相互制约","教育与社会文化相互制约","教育与人的身心发展相互制约"]
在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。
